疫情网课家长(疫情期间网课家长会家长代表发言稿)

疫情居家上网课,家长该如何让孩子主动学习?

〖壹〗 、可以通过让孩子自主选取学习时间 ，让孩子规划学习和休息
，在这种情况下孩子就可以坚持做得很好。当然家长也要在旁边鼓励，并且以身作则 ，不能影响到孩子的学习环境 。俗话说家长是孩子比较好的老师
，在家庭中家长要给孩子做好相关的榜样
。特别是上网课，如果没有监管就会导致孩子频繁上网 ，没有认真的学习
，就会让孩子的学习成绩越来越差。

〖贰〗
、保持有规律的作息 。疫情期间不能外出，都是线上教学 ，有的孩子可能就很懒惰，晚上睡得晚
，早晨起得晚
。早上起不来，不能上网课 ，家长要督促孩子养成良好的作息。家长要让孩子早睡早起
，不要让孩子熬夜，要让孩子认真上每一节网课 。上网课期间不能玩电子产品
。

〖叁〗、家长应监督孩子完整地上完每一节课 ，不要迟到 、早退或中途离开。鼓励孩子在课堂上积极互动
，提问或回答问题，提高参与度 。课后 ，家长应帮助孩子总结学习笔记
，划出重点
、难点，以便复习巩固。综上所述 ，疫情期间上网课要想不让孩子的成绩落下
，需要家长和学生共同努力
。

〖肆〗、学生在家上网课，很多不会盲目学习。1 ，假如家长有时间尽量陪陪，这样学生不觉得孤独寂寞
，还能够随时辅导学生 。增强监视，假如没有时间就制定出检查规则 ，假如检查发作遗漏或马虎就按规则处置或惩罚孩子
，一朝一夕孩子就不会偷懒了！关键点是家长必需监视或检查到位和锲而不舍
。

〖伍〗 、初期陪读：以“同学 ”身份参与课堂 必要性：小学低年级学生习惯线下课堂互动模式，面对网课易因新鲜感消退出现注意力分散
、小动作增多等问题。初期陪读可帮助孩子适应无教师现场监督的学习场景 。关键技巧：征求同意：提前与孩子沟通陪读计划 ，避免强制介入引发抵触情绪
。

居家网课期间,学生和家长如何相处

保持适度运动 身心健康：在课余时间
，家长可以陪孩子一起聊天、锻炼 、娱乐，特别是可以陪孩子一起做做家务。增强体质：适当的劳动和运动能让孩子保持健康体魄 ，有效抵御病毒
，保持旺盛精力 。总之，家长在孩子网课期间应给予充分的关注和支持 ，通过制定学习计划、营造学习环境
、给予充分陪伴、陪伴完成作业 、积极与老师沟通以及保持适度运动等方式
，帮助孩子顺利度过这段特殊的学习时光
。

第一个是教育方式的转变，家长在教育问题上要学习科学的教育方法 ，形势倒逼就不能守旧，要学会和孩子谈心
，特别是岁数大的孩子，更不能言行粗暴。

加强体育锻炼每天安排30分钟以上的运动时间 ，如跳绳
、拉伸、瑜伽等
，缓解久坐疲劳，保持身体健康 。主动复习与练习由于缺乏线下考试的即时反馈 ，学生需通过课后复习 、章节测试等方式自我检验学习效果
，及时查漏补缺
。

总结居家上网课对家长的教育智慧提出更高要求：避免“四不做
”：怀疑
、越权、偏见 、错位，防止亲子关系恶化；践行“四做”：信任
、放权、契约 、引导 ，助力孩子成长为自主学习者。教育的本质是培养独立人格
，而非短期成绩提升 。家长需以长远眼光，通过居家学习契机 ，帮助孩子建立终身受益的自我管理能力。

疫情期间家长如何引导孩子上好网课

思想上重视网课 家长和学生应充分认识到网课的重要性
，不要抱有“开学后一切都会重头讲 ”的侥幸心理
。网课是疫情期间保证学习连续性的重要方式，其内容与进度与正常课堂保持一致。要像对待平时学校上课一样 ，认真对待每一节网课，确保学习不中断
，知识不脱节 。

总之，通过打造专属学习环境
、保持上学仪式感、制作To Do List清单以及善用智能工具等四招 ，家长可以有效地引导孩子上网课
，提高学习效率，同时维持家庭和睦 ，让亲情不翻车
。希望这些攻略能对广大家长有所帮助。

疫情期间
，为确保孩子上好网课并禁止观看视频直播，可通过以下两种方法实现：方法一：通过修改Hosts文件限制访问打开Hosts文件目录：按下Windows键+R打开“运行
”窗口 ，输入“C：WindowsSystem32driversetc”后点击“确定 ”
，进入HOSTS目录 。编辑Hosts文件：找到“Hosts
”文件，右键选取以“记事本”方式打开
。

疫情期间家长如何配合上网课如下：营造上课环境 养成规律的居家学习习惯。线上教学 ，面临在懈怠的居家模式和紧张的学习模式之间进行无缝切换的大难题 。家长一是要在教师的建议下
，引导孩子制定指导性作息时间表和学习计划表，固化学习时间 ，养成良好的作息习惯
。

要让孩子上网课也能起到在学校上课的效果，可以从以下几个方面入手：合理规划时间 折算网课时间：网课的时间往往与平时在学校上课的时间不一致
，因此，家长需要与孩子共同折算网课时间 ，将其转化为与上课时间相近的时段。这样既能保证孩子对网课不产生抵触情绪
，又能确保他们有合理的课间休息时间 。

疫情居家上网课,家长该如何让孩子主动学习

〖壹〗 、保持有规律的作息
。疫情期间不能外出，都是线上教学 ，有的孩子可能就很懒惰
，晚上睡得晚，早晨起得晚。早上起不来 ，不能上网课
，家长要督促孩子养成良好的作息 。家长要让孩子早睡早起，不要让孩子熬夜 ，要让孩子认真上每一节网课。上网课期间不能玩电子产品
。

〖贰〗、家长可以陪伴孩子一起上网课
，这不仅能增加孩子的学习动力，还能及时发现孩子在学习过程中遇到的问题。通过陪伴 ，家长可以更好地了解孩子的学习状态，与孩子共同讨论学习内容
，加深理解 。配合老师完成学习任务 家长应积极配合老师完成布置的任务，特别是读背等需要监督的任务
。

〖叁〗
、可以通过让孩子自主选取学习时间 ，让孩子规划学习和休息
，在这种情况下孩子就可以坚持做得很好。当然家长也要在旁边鼓励，并且以身作则 ，不能影响到孩子的学习环境 。俗话说家长是孩子比较好的老师
，在家庭中家长要给孩子做好相关的榜样
。

〖肆〗、假如家长有时间尽量陪陪，这样学生不觉得孤独寂寞 ，还能够随时辅导学生。增强监视
，假如没有时间就制定出检查规则，假如检查发作遗漏或马虎就按规则处置或惩罚孩子 ，一朝一夕孩子就不会偷懒了！关键点是家长必需监视或检查到位和锲而不舍 。2
，家长要给学生布置好时间，有劳有逸 ，使学生不觉得苦闷
。

〖伍〗 、初期陪读：以“同学 ”身份参与课堂 必要性：小学低年级学生习惯线下课堂互动模式，面对网课易因新鲜感消退出现注意力分散
、小动作增多等问题。初期陪读可帮助孩子适应无教师现场监督的学习场景 。关键技巧：征求同意：提前与孩子沟通陪读计划
，避免强制介入引发抵触情绪
。